“Whether it means to learn to dance by practicing dancing or to learn to live by practicing living, the principles are the same.”
Martha Graham, 1953
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132 notes · 2019–2024 · en español2021
2020
- Knowledge Viewed In Relation To Religion (Notas de estudio 3.11.20)3 nov
- #Favoritos: The Last Dance2 nov
- Mi meta para Noviembre1 nov
- -Deutsche Grammophon- en Spotify31 oct
- Documental: “Commanding Heights”30 oct
- Episodio recomendado: “Bookending your day”29 oct
- Recomendación: The Write of Passage Podcast28 oct
- Briefly on «Shane»27 oct
- Ben Bayer sobre “La rebelión de Atlas” como una novela Romántica26 oct
- Curso: 14 Pieces — por Inside the Score25 oct
- Reflection upon re-reading “ITOE”25 oct
- El primer paso es importante23 oct
- Reduciendo “screen-time”22 oct
- Recomendación: “Transforming Burnout with Selfishness”21 oct
- Recomendación: “Los tres ingredientes de la productividad relajada” por Alex Epstein20 oct
- Puntos para explorar después de escuchar “The Ideas that Created America with C. Bradley Thompson”19 oct
- Aprovechando ‘life recipes’: rutina de final del día18 oct
- Pregunta de hoy: ¿A qué cosas les puedo poner un “Finale”?17 oct
- Peter Diamandis sobre «La rebelión de Atlas»16 oct
- Knowledge Viewed In Relation To Learning (Notas de estudio 15.10.20)15 oct
- Una reformulación15 oct
- #HoyAprendí: No dejes de tener ideas “locas”14 oct
- Knowledge Its Own End (Notas de estudio 14.10.20)14 oct
- Progreso: Diario de ideas13 oct
- #MePregunto: Sobre el principio de jerarquía cognitiva en la enseñanza de la filosofía12 oct
- Apreciando “CROSSFIRE – Star Wars: The Old Republic Short Film”11 oct
- Estar cómodo sintiéndose incómodo10 oct
- ¿Con qué pregunta me voy a dormir hoy?9 oct
- Seis “10X Mindsets” de Peter Diamandis8 oct
- El XB-1 Supersonic Rollout7 oct
- #Experimento: Diario de ideas6 oct
- #Reflection: On using grammar5 oct
- 04/104 oct
- Ejercicios de “accountability”3 oct
- Preguntándome sobre nutrición, y una playlist en torno al tema2 oct
- Citas sobre niñez y juventud1 oct
- #HoyAprendí: Preguntas sobre cómo pensar sobre elecciones de funcionarios30 sept
- Bearing Of Other Branches Of Knowledge On Theology (Notas de estudio 29.9.20)29 sept
- Un reto de escritura28 sept
- #MePregunto: Sobre historia de la educación en Guatemala27 sept
- Recordatorio sobre “debriefs”26 sept
- Bearing Of Theology On Other Branches Of Knowledge (Notas de estudio 25.9.20)25 sept
- Explorando mi Input®24 sept
- Un hallazgo muy interesante23 sept
- “The Idea of a University”: Preface, University Teaching, Theology a Branch of Knowledge (Notas de estudio 22.9.20)22 sept
- #HoyAprendí: Una lección sobre consistencia21 sept
- #Reflexión: Desear admirar19 sept
- No hagas cosas que socavan tu autoconfianza18 sept
- El progreso es aprendizaje, y tiene un origen del que frecuentemente nos olvidamos — #Reflexión17 sept
- No saques la basura16 sept
- #HoyAprendí: Enfocarse en el pensamiento más bien que en la escritura15 sept
- Mis cinco favoritos de Spotify14 sept
- A little advice on finding topics to write about13 sept
- #HoyAprendí: Conexiones entre ética y teoría de conceptos; y educación12 sept
- #HoyAprendí: La vida de Madam C. J. Walker: La primera millonaria “self-made” de Estados Unidos11 sept
- Experimentando Meditación10 sept
- #Reflexión: La curiosidad es contagiosa e inspiradora9 sept
- 8 podcast episodes by Dan Sullivan that get me excited to think and to do8 sept
- Mi enfoque para facilitarme hacer cosas ‘difíciles’: levantarme temprano en cuarentena7 sept
- Moral Education (Notas de estudio 17.8.20)17 ago
- Intellectual Education (Notas de estudio 11.8.20)11 ago
- What Knowledge is of Most Worth? (Notas de estudio 31.7.20)31 jul
- «El Nuevo Intelectual»6 may
- Individualismo: Genuino y falsificado por Aaron Smith5 may
- The Age of Reason, Foreword y Cognition and Measurement (Notas de estudio 4.5.20)4 may
- Short reflection upon finishing «Towards a Comprehensive Theory of Human Learning» by Peter Jarvis2 may
- ¿Cuál es el futuro que quiero?6 abr
- Mi meta para abril1 abr
- Alex Epstein sobre florecimiento durante una disrupción masiva27 mar
- #HoyAprendí: La diferencia entre innovación e invención26 mar
- #HoyAprendí: Quién es John Adams25 mar
- #HoyAprendí: La importancia de las patentes y los derechos de autor24 mar
- Desarrollando material para propuestas de valor23 mar
- Actualización sobre poesía 3.20.2020 mar
- El arte en mi vida19 mar
- Aprendizaje y preguntas18 mar
- Learning in the Social Context (Notas de estudio 3.17.20)17 mar
- Mis citas favoritas17 mar
- Mi plan para mis semanas en cuarentena16 mar
- Lo que nos enseña la historia sobre una pandemia mundial: «La gran gripe de 1918» en La ContraHistoria13 mar
- Una semana de experimentación cocinando12 mar
- Diarios para apreciación y aprendizaje11 mar
- Hacer preguntas y mi participación en diálogos socráticos10 mar
- #TB a Hip Hop dance9 mar
- Mi meta para marzo8 mar
- Una indicación más del fracaso del sistema educativo en Guatemala6 mar
- ¿Qué es el MPC? – MPCers en Así es la Vida de Libertopolis.com5 mar
- ¿Qué esperamos de una educación superior?4 mar
- #AlimentarLaCuriosidad: Noticias científicas con CdeCiencia3 mar
- Actualización sobre poesía2 mar
- Reto para febrero cumplido ✅1 mar
- What is MPC… On One Foot29 feb
- El Dr. Amesh Adalja pone en contexto el COVID-1928 feb
- Podcast recomendado: Inside Strategic Coach27 feb
- Mantenerse alejado de la trampa del deber26 feb
- #HoyAprendí: La relación entre el desarrollo de la filosofía y el de las teorías educacionales en la historia25 feb
- Lecciones sobre Thomas Hobbes24 feb
- Notas: Los guatemaltecos que emigran no esperan a las Elecciones para expresar su elección de sistema político23 feb
- #HoyAprendí: ‘La riqueza intangible de las naciones’22 feb
- Viendo con ojos frescos la UFM21 feb
- Mi experiencia en el College Freedom Forum – UFM 202020 feb
- Un día más de actividades de aprendizaje que fluyen bien19 feb
- Por qué asistir a conferencias, foros y seminarios como estudiante18 feb
- Reflexiones de aprendizaje: Bacon, Galileo y preguntas sobre el nacimiento de la ciencia17 feb
- Declaración de intenciones16 feb
- Revisando el 2020: que tu meta sea *ponerte metas*15 feb
- Recomendación: “Conexión más profunda a través del egoísmo mutuo” por Gena Gorlin14 feb
- Podcast recomendado: Open College with Dr. Stephen Hicks13 feb
- «Forward Tilt» sobre “La libertad de las restricciones auto-impuestas”12 feb
- Mi experiencia en los diálogos socraticos de «Ética de la Libertad» en la ‘Sección A’ (primera parte)11 feb
- Five things you would not want to miss from the MPC Bootcamp10 feb
- Apreciando el “Canto XIV” de «In Memoriam» de Alfred Tennyson9 feb
- La humanidad heroica en Mass Effect8 feb
- Tomarse en serio soñar: haciendo el futuro más grande que el pasado7 feb
- El elemento ‘Forward Tilt’6 feb
- Explorar ideas y compartir experiencias en 20205 feb
- Ocho razones para ser un Anfitrión UFM5 feb
- Razones para ser un Anfitrión UFM (parte 3 – final)4 feb
- Razones para ser un Anfitrión UFM (parte 2)3 feb
- ¡Feliz Día de Ayn Rand!2 feb
- Razones para ser un Anfitrión UFM (parte 1)1 feb